التعليم

الدمج والإعاقة

التعليم والتكنولوجيا: فتح آفاق جديدة للأشخاص ذوي الإعاقة في العالم العربي

الأشخاص ذوو الإعاقة في العالم العربي يواجهون تحديات عديدة في الحصول على التعليم المناسب والمرافق الداعمة. التكنولوجيا الحديثة تلعب دورًا…

أكمل القراءة »
الصحة المستدامة

التعليم القائم على الطبيعة في كل الأجواء ولجميع الفئات.. التجربة الأمريكية

في مقال مطول نشر عام 2019 على موقع ييس Yes! كتب عالم التربية والتعليم الأمريكي ديفيد تي. سوبِل David T.…

أكمل القراءة »
الصحة المستدامة

الأطفال والطبيعة: صحة وتعليم أفضل.. التجربة الفنلندية

يعتقد كثير من أولياء الأمور أن حماية صحة الأبناء مقرون بوضعهم بين 4 جدران سواء في البيت أو في المؤسسات…

أكمل القراءة »
علوم وتكنولوجيا

بعد حروب التعليم.. كيف تقلب المدارس الذكية أعمال الإصلاح رأسًا على عقب

كان برنامج School of One وهو برنامج رياضيات على الإنترنت تم تجريبه في ثلاث مدارس حكومية في مدينة نيويورك، واعتبرته…

أكمل القراءة »
الصحة المستدامة

نحو رؤية جديدة لعالم أفضل للأطفال بعد جائحة كوفيد-19

يُعد كوفيد-19 أول كارثة عالمية بحق نشهدها في حياتنا, ولن تكون الأخيرة, إذ تستهل اليونسيف عامها الـ 75. كتبت السيدة…

أكمل القراءة »
الصحة المستدامة

“مدرسة”.. منصة إماراتية لردم الفجوة التعليمية بين العالم العربي ودول العالم المتقدم

مدرسة هي منصّة تعليمية إلكترونية رائدة توفِّر محتوى تعليمياً متميزاً باللغة العربية في كافة مواد العلوم والرياضيات، ومتاحة مجاناً لأكثر…

أكمل القراءة »
الصحة المستدامة

اليونسكو: الإغلاق المتكرر للمؤسسات التعليمية يزيد من الأضرار النفسية والاجتماعية على الطلاب

رصد تقرير صدر مؤخراً عن “اليونسكو لرصد التعليم”، العديد من الآثار والتداعيات السلبية التى خلفها الإغلاق المتكرر للمؤسسات التعليمية حول…

أكمل القراءة »
الدمج والإعاقة

اعتبارات يجب الأخذ بها عند تصميم الأنشطة الخاصة بالمعوقين فكرياً

تضم المدارس الابتدائية بالتعليم العام العديد من التلاميذ الذي لا يستفيدون بشكل مناسب من البرامج  التربوية التى تقدم لهم فى…

أكمل القراءة »
الصحة المستدامة

شيخ العمود.. وأهل العلم أحياء

“شيخ العمود” مدرسة تراثية حضارية مستقلة، أسسها الداعية الأزهري “أنس السلطان” بهدف تعليم العلوم الإسلامية بدوائرها الأربعة لغير المتخصصين، مع…

أكمل القراءة »
زر الذهاب إلى الأعلى