الدمج والإعاقة

علاجات جديدة لتعديل السلوكيات المرتبطة بـ “التوحد”

نشرت صحيفة Science Translational Medicine الأمريكية، مؤخراً، نتائج تجربتين سريريتين تبحثان في تحسين عوامل التواصل الاجتماعي لدى المصابين بمرض التوحد؛…

أكمل القراءة »

دراسة أجرتها كلية لندن: الأشخاص الأكثر ثراءً يعيشون مدة أطول بلا أمراض

كشفت دراسة جديدة أجرتها كلية لندن (UCL) أنّ الثراء قد يضيف عقداً من الزمن على حياة الإنسان. ووجدت الدراسة بأنّ…

أكمل القراءة »

90% من العاملين فيه مكفوفون.. أول “مطعم ظلام” في المنطقة العربية!

قرر عبد الباسط محمد، رئيس المركز العربي للإعلام المتخصص لذوي الإعاقة بالقاهرة، نقل فكرة “مطاعم الظلام” من أوروبا إلى مصر،…

أكمل القراءة »

أهمها التحدث بوضوح وتلبية رغباتهم فوراً.. اتيكيت التعامل مع المُسنين

كنا نسمع طوال سنوات طفولتنا، عبارة “احترام كبار السن” باستمرار، من والدينا ومعلمينا، حتى أصبحت محفورة في أذهاننا، ولكن مع…

أكمل القراءة »

طبيب مصري يبتكر علاجاً لـ “الشلل الدماغي” عند الأطفال

الشلل دماغي، هو اسم عام وشامل للنتائج المترتبة عن خلل أو ضرر في الدماغ خلال طور النمو، يسبب الشلل الدماغي…

أكمل القراءة »

“التربية الجنسية” لأصحاب الإعاقات.. المهمة الصعبة!

الحديث في موضوع التربية الجنسية من أعقد الموضوعات التربوية، وخاصة في المجتمعات الشرقية حيث يصعب إعداد الأطفال غير المعاقين إعداداً…

أكمل القراءة »

كيف تخاطب الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية؟

قد تبدو علامات الإعاقة الذهنية واضحة على بعض الأطفال تبعاً لنوعها، مثل متلازمة داون والشلل الدماغي، فيما يصعب في الكثير…

أكمل القراءة »

ابتكار سعودي.. خوذة ذكية لخدمة مرضى الشلل التام

تمكن أربعة شباب سعوديون من التوصل إلى ابتكار جهاز على هيئة خوذة ذكية، تمكِّن مرضى الشلل التام الذين لا يستطيعون…

أكمل القراءة »

جهاز لمساعدة الصُمّ على الكلام

ابتكر باحثون في الصين نموذجاً أولياً لجهاز إلكتروني يمكن تثبيته على الجلد البشري، لقياس الحرك والذبذبات التي تصدر عن الحبلين…

أكمل القراءة »

18 هدفاً لـ “الدمج التربوي الشامل” .. كيف ندمج الأطفال ذوي القدرات في التعليم العادي؟

“الدمج التربوي الشامل”، هو وضع الأطفال ذوي القدرات والإعاقات المختلفة، في صفوف تعليم عادية، وتقديم الخدمات التربوية لهم، مع توفير…

أكمل القراءة »
زر الذهاب إلى الأعلى